M3.07. Realizacja ewaluacji procesu mentoringu

3. Użycie metod jakościowych

3.1. Zalety i wady metod jakościowych

Zalety Wady
Zapewniają zrozumienie i opis dogłębnych doświadczeń osób w strategii, inicjatywie lub programie. Nieprzydatne, gdy chce się generalizować wyniki względem całej populacji badania (tj. wyniki mogą być istotne tylko dla jednej grupy osób, które obsługuje program).
Zapewniają Tobie lub ewaluatorowi możliwość wyjaśnienia definicji lub pytań, które są niejasne dla uczestników. Uczestnicy mogą nie czuć się komfortowo podczas werbalizacji i omawiania wrażliwych tematów.
Ty lub ewaluator możecie łatwo prowadzić i przekierowywać pytania w czasie rzeczywistym. Zbieranie i analiza danych może być droga i czasochłonna.
Wyniki mogą być łatwiejsze w interpretacji dla części interesariuszy, którzy nie przepadają za liczbami i innymi formami danych ilościowych.
Przydatne podejście w przypadku braku dostępnych, gotowych, przetestowanych w terenie kwestionariuszy ankiet lub narzędzie oceny w temacie, który chce się eksplorować.